Descrizione

Il volume intende offrire un quadro organico degli scenari emergenti nei vari territori dell’apprendimento, con un forte taglio multidisciplinare e di integrazione tra modelli teorici e pratiche emergenti. Filo conduttore dei diversi contributi raccolti è l’attenzione alle variabili emotive, cognitive ed esperienziali dei processi di apprendimento e l’impatto su di esse della virtualizzazione (in termini di immersività, connettivismo, riflessività). Valentina Castello è ricercatrice presso l’Area Innovazione di Dida Network e docente presso l’Università dell’Aquila. Dunia Pepe, sociologa, è docente del “Laboratorio di Metodologie della Formazione Professionale” presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre.